Les activités

Le logiciel est conçu de façon modulaire de façon à pouvoir facilement ajouter des nouvelles activités en fonction des thèmes abordés.

Avec Un serpent dans la peau, on dispose de :

• exercices de type QCM (avec textes, images...)
• exercices de type pointer un élément (mode graphique)
• exercices de type associer des éléments (classification)
• exercices à trous (avec possibilité de glisser les étiquettes au lieu de saisir les éléments au clavier)
• exercices de type relier (en mode texte)
• exercices de type souligne
• exercices de type transformation de texte
• exercices de type remise en ordre (mode graphique sous forme de jeu du Taquin).

Des éditeurs associés à ces exercices permettent de les modifier, d'en créer de nouveaux, de définir une progression pour les utilisateurs. pour cela, il faut être en mode Concepteur.

Quel que soit le type d'exercice, les écrans de travail sont très semblables ce qui permet aux utilisateurs d'en comprendre très rapidement le fonctionnement sans qu'ils soient dépaysés par les activités différentes :

1 - Une consigne écrite

2 - Un ensemble de quatre boutons permettant dans l'ordre de :

• Ecouter une consigne orale (s'il y en a une) ;
• Obtenir de l'aide sur la page d'exercice en cours ;
• Abandonner la page d'exercice en cours pour passer à la suivante (Langue au Chat quand on est bloqué) ;
• Abandonner l'exercice (impossible en mode évaluation) et revenir tout de suite à l'écran d'Accueil du logiciel.

3 - Un indicateur de progression des pages d'exercices (au maximum 30 pour une même activité - ici, il y en a deux).

4 - Un bouton dont la signification peut varier en fonction de la situation dans l'exercice. Par exemple :

• Commencer si l'exercice est présenté corrigé avant de commencer à travailler
• Vérifier pour détecter les erreurs sur l'exercice (elles ne sont pas corrigée, c'est l'utilisateur qui doit rechercher d'autres solutions - sinon, il peut donner sa Langue au chat si l'option est disponible, ou abandonner).
• Suite pour passer à la page d'exercices suivante
• Terminer lorsqu'on a tout fait. Un bilan journal détaillé apparaît alors.

5 - La zone de travail elle-même, différente en fonction des exercices.